GÉNERO Y CIENCIA: APROXIMACIÓN A LAS IMPLICACIONES POLÍTICAS DE LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN HONDURAS, MÉXICO Y ESPAÑA. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.
Liana Muñoz Mederos1, Laura Senis Villacé2, Jeannette Hernández3, Laura Salcedo4*
1Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Tegucigalpa, Honduras: liana.mederos@unah.edu.hn
2Universidad de Valladolid, Valladolid, España: lsenis99@gmail.com
3Universidad de Guanajuato, Guanajuato, México: ajdeanda7@gmail.com
4Centro de Estudios Filosóficos y Culturales, Ciudad de México, México: lada-07@hotmail.com
Grupo de Investigación Científica “Mary Wollstonecraft”, Filosofía en la Red, México.
INTRODUCCIÓN
La ciencia y la política no son dos dominios separados e independientes, todo lo contrario. En la actualidad se aprecia cómo la ciencia está al servicio de la política y la economía, por ende, las estructuras patriarcales de enajenación que conforman estos dos fenómenos, inciden de manera determinante en la forma en que el conocimiento científico se genera y divulga. Autores como Karl Popper, Paul Feyerabend, Thomas Kuhn, Michel Foucault, George Canguilhem, Bruno Latour, entre otros; realizaron valiosas contribuciones al respecto que serán tomadas en cuenta a la hora de llevar a cabo la investigación. No obstante, por la temática abordada y el tipo de metodología utilizada, la cual está transversada por un enfoque de género, se tendrán como base autoras mujeres que han investigado la relación entre Ciencia y Feminismo, sobre todo a partir de la Epistemología Feminista. Entre ellas destacan Sandra Harding, Helen Longino, E. Fox Keller, Anne Fauto-Sterling, Carme Valls Llobet, María Luisa Femenías, Diana Maffía, entre otras.
El problema de investigación se fundamenta en el escaso análisis sobre la relación entre género y ciencia y sus implicaciones políticas en el proceso de construcción de conocimiento científico. Siendo que, esta misma limitación ocurre con la investigación de esta problemática vista interseccionalmente, a saber: realizando un examen y futura comparación de cómo se dan estas implicaciones políticas en diversos contextos socio geográficos, con la finalidad de analizar posibles convergencias o divergencias entre estos. Por tanto, se analizará cómo afectan estas implicaciones políticas a las mujeres, a través de un enfoque de género que tome en cuenta la relación presente entre género y ciencia. Más aún, mujeres en distintos países, como los seleccionados: Honduras, México y España. De esta forma, el objetivo general de la investigación consiste en examinar la relación entre género y ciencia a partir de las implicaciones políticas de la construcción de conocimiento científico en los contextos antes mencionados.
METODOLOGÍA
La investigación se basa en un enfoque de tipo cualitativo, diseño no experimental transversal. Es importante mencionar que esta investigación es feminista, por tanto, los métodos utilizados y la metodología propuesta se implementa a partir del distanciamiento del punto de vista masculino como forma tradicional de hacer ciencia, aunque se utilicen los mismos métodos. La metodología feminista expresa, de manera explícita, la relación entre política y ciencia y desde la epistemología feminista se ha analizado lo referente a la influencia del género en la estructura de la ciencia y la investigación científica, así como los métodos, conceptos y teorías que se implementan. Este de cursar metodológico se sustenta en un enfoque interseccional que tome en cuenta diversos tipos de elementos que también generan relaciones de discriminación: tales como la raza, la etnia, la cultura, la edad, la lengua, situación geográfica, etc.
Para ello, se hará énfasis en el marco normativo y legal sobre la producción de conocimiento científico a través de la investigación científica y su divulgación, en determinadas instituciones y organizaciones de investigación de cada contexto seleccionado, con vistas a lograr identificar posibles limitaciones, prejuicios, distorsiones y relaciones de desigualdad presente en la ciencia a partir de un sesgo sexista y de género que puede expresarse en la regulación política del conocimiento científico. De esta forma, la hipótesis en la cual se fundamenta la investigación consiste en la idea siguiente: existe un sesgo de género en la construcción de conocimiento científico, el cual también se expresa en las implicaciones políticas que posee dicha construcción y divulgación, en lo que concierne a esta investigación, las implicaciones políticas del marco normativo y legal de la investigación científica. Los principales métodos por utilizar son: hipotético-deductivo, analítico-sintético y el método hermenéutico a través del desarrollo de un instrumento que permita evidenciar estereotipos de género o prácticas de género excluyentes, tales como naturaleza, objetividad, racionalidad, universalidad, neutralidad, totalidad, etc.
RESULTADOS
El presente trabajo, al ser un protocolo de investigación aún no ha sido implementado, ya que está previsto a realizarse en el próximo año 2025. Una vez obtenidos los resultados serán publicados.
CONCLUSIÓN
La ciencia no está libre de su mediación con otros factores como el sexismo, racismo, capacismo, especismo, etc. Al fin y al cabo, la ciencia la hacen los humanos, los científicos. Es eminentemente praxis, la cual se da siempre situada en un contexto con unas especificidades históricas, socio-políticas, económicas concretas. Lejos de su pretendida neutralidad, también responde a una jerarquización social y epistémica que se sustenta en relaciones de desigualdad: la práctica científica es androcéntrica y sexista. A través de esta investigación, se podrá identificar cómo, en los tres contextos seleccionados, las mujeres tienen un estatuto epistémico inferior que se ha manifestado, por una parte, en un acceso limitado a la actividad científica, y por otra, en la subordinación a una estructura científica patriarcal que responde a intereses epistémicos masculinos. A su vez, se espera evidenciar, que la ciencia y su principal producto: la investigación científica, tienen una implicación política fundamental que determina la forma en la cual se conoce y se transforma el mundo, la cual se sustenta, entre otros factores, en el género como condición política y epistemológica.
REFERENCIAS
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Cómo citar este trabajo (Vancouver):
Muñoz Mederos L, Senis Villacé L, Hernández J, Salcedo L. GÉNERO Y CIENCIA: APROXIMACIÓN A LAS IMPLICACIONES POLÍTICAS DE LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN HONDURAS, MÉXICO Y ESPAÑA. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN [resumen]. En: Vispo NS, editor. Memorias del Congreso de Investigación y Posgrado UNAH 2024: Libro de resúmenes. Madrid/Tegucigalpa: Clinical Biotec S.L.; Universidad Nacional Autónoma de Honduras; 2024. doi: 10.70099/cb/unah/2024.mem
ISBN del libro: 978-84-09-76685-7